Como muchos de ustedes sabrán, este año se celebra el bicentenario del Museo del Prado (1819 – 2019).  En muchos centros educativos, el “leitmotiv” (que dirían los “horteras”), el eje vertebrador, el centro de interés para fiestas, semanas y eventos culturales, proyectos, etc., ha sido precisamente este hecho, dada su importancia cultural e histórica. 

Así ha ocurrido en el colegio en el que trabajo. La fiesta de carnaval, la semana cultural, el certamen literario y salidas extraescolares han versado sobre el tema del arte, sobre todo de la pintura, en el Museo del Prado. 

Estamos celebrando las fiestas de PASCUA, tiempo de alegría, de esperanza ¡EL SEÑOR HA RESUCITADO! ¡ESTÁ VIVO!

Al salir de la Eucaristía dominical, camino a casa, me gusta comentar con mi mujer y con mis hijos la homilía del sacerdote y repasar reflexionando el Evangelio y las lecturas precedentes, e incluso relacionar unas con otras cuando es posible.
El primer domingo de Cuaresma tiene por Evangelio las tentaciones de Jesús en el desierto, tema que también se trabaja en el currículo de 6º de Educación Primaria, y que a los chicos les llama mucho la atención. 

Los martes a primera hora tengo clase con los niños de tres años. Como vienen de casa, antes de llamar a los niños que vienen conmigo a Religión y hacer la preceptiva fila, ayudo a la tutora a quitar abrigos y bufandas, a colgarlos en las perchas, a sacar desayunos de las mochilitas y dejarlos en la bandeja destinada para tal fin.