Diego Cazzola

Psicólogo orientador, doctorando en Filosofía antropológica en la UNAV y máster en pastoral familiar por el Inst. Pontificio Juan Pablo II. Padre felizmente casado y con 3 hijos, es catequista y monitor de educación afectivo sexual (Aprendamos a Amar y Teen Star), así como formador de padres y profesores, impartiendo cursos sobre familia, matrimonio, antropología, psicología, afectividad y relaciones personales. Colabora con el COF de Getafe, la organización de los congresos de la Fundación Educatio Servanda, la Asociación de campamentos diocesanos de Llambrión y es fundador de la Metodología de Estudio MdE 360º, así como de la plataforma AyunoXti.

Miércoles, 02 Noviembre 2016 00:00

Y llegó el nuevo diagnóstico: el TCL

Y llegó el nuevo diagnóstico: el TCL. El nuevo cajón de sastre para los problemas de aprendizaje de estos años, pero que agravan su sintomatología.

Trataré de no ser demasiado técnico, pero me gustaría dejar clara mi postura con respeto a este nuevo diagnóstico que trata de describir una variación del famoso, ligera y malamente hiper-diagnosticado Déficit de Atención (TDA).

Características:

1. Tiene que ser esquemático: concepto ->   descriptivos;
2. Tiene que contener TODO lo ESENCIAL que necesitemos para el examen;
3. Tiene que respetar la estructura del libro a pesar de que un tema o un punto no lo vayamos a estudiar, es decir, se pondrá el nombre del tema aunque no haya contenido;

Lunes, 17 Octubre 2016 00:00

La técnica de estudio de 'MdE 360'

Es difícil ser innovadores en metodología de estudio ya que las personas llevan miles de años aprendiendo y no ha cambiado nada con respecto al procesamiento de la información. Cambian las herramientas, pero no los procesos, es decir, sigue siendo necesario pasar por las ya descritas 4 fases del proceso de aprendizaje y esto limita mucho la inventiva. Los procesos se pueden dar más o menos rápidamente y exigiendo más o menos recursos (dependiendo de las capacidades mentales y la mayor o menor automatización de ciertas operaciones), pero siempre tienen que darse. Por ejemplo nadie explicará bien aquello que no ha comprendido, ni tampoco nadie memorizará algo que no haya atendido previamente. La técnica, sin embargo, va dirigida a que esos procesos sean efectivos y puede personalizarse más. Aún así, existe un consenso en que el uso de los esquemas es imprescindible en un altísimo porcentaje.

Miércoles, 16 Noviembre 2016 00:00

Ideas fundamentales para entender al estudio

El proceso de aprendizaje

El proceso de aprendizaje es muy concreto y presenta unas fases difícilmente alterables. Pueden condensarse entre sí (incluso de forma casi automática), pero deben de estar.