José J. Escandell

José J. Escandell

Mi Blog "Pensamientos para vivir bien" 

Doctor en Filosofía. He sido profesor en la Universidad CEU San Pablo, la Universidad Eclesiástica San Dámaso y en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Profesor de enseñanza media, actualmente ejerzo la docencia en un Instituto de Educación Secundaria de Madrid. Casado y padre de cinco hijos. He publicado diversos trabajos científicos, especialmente de metafísica y antropología, y sobre la figura de Antonio Millán-Puelles. También participo en programas de radio y en periódicos de internet.

José J. Escandell, es autor, editor y responsable del Blog Pensamientos para vivir bien, alojado en el espacio web de www.infofamilialibre.com 

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La moralidad de la materia gris

El pasado día 24 de febrero leí el artículo titulado Para no perder materia gris del cerebro, olvídate de las redes sociales. Su autor es Clemente Ferrer y fue publicado por «Hispanidad». El breve texto comenta que «las personas que utilizan con frecuencia varias pantallas de manera simultánea, tienen menos materia gris en el córtex del cíngulo anterior del cerebro». Lo de las «varias pantallas» se refiere a estar viendo la televisión a la vez que se maneja el móvil o una tableta.

Una educación con desagües

Henos aquí con un «sistema educativo» que no tiene desagües. Desde que se consagró en España el principio de pedagogía política según el cual hasta los dieciséis años todo ciudadano ha de estar en la escuela, una de las medidas que de inmediato se han tomado, con toda coherencia, es la de impedir salidas del sistema. Según eso, un niño que entra en las aulas casi recién nacido no puede abandonarlas, caiga quien caiga, pase lo que pase, hasta al menos los dieciséis (y si puede estar más años, mejor).

Escuela y vida (3ª parte)

Para leer la parte 1 de este artículo, pinche aquí.

Para leer la parte 2 de este artículo, pinche aquí.

Es una expresión demasiado general e imprecisa, la de que debe haber ajuste entre la vida y la escuela. Todo es vida, incluso lo que se opone a ella, lo que la violenta, pues en ella acontece. Y se puede tener una vida miserable o degenerada, una vida que no es vida, pero que no deja por ello de ser un vivir.

Escuela y vida (2ª parte)

Para leer la parte 1 de este artículo, pinche aquí.

Para la política educativa, la síntesis entre vida y escuela se resume hoy en hacer de la escuela una preparación para la vida laboral y para la convivencia democrática. Tan corto es su vuelo, tan miope es su mirada.

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